Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ)

ДОУ обеспечен беспрепятственный доступ воспитанникам с ОВЗ, в том числе детям – инвалидам, к объектам инфраструктуры организации, осуществляющей образовательную деятельность

На основании приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации №514н «О порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних» от 1 января 2018 г. в детском саду проводятся профилактические осмотры в установленные возрастные периоды в целях раннего (своевременного) выявления патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития, а также в целях определения групп здоровья и выработки рекомендаций для детей и их родителей. Профилактические осмотры детей проводятся медицинскими организациями бесплатно в рамках программы обязательного медицинского страхования. Состояние здоровья каждого ребёнка оценивается комплексно с учётом уровня достигнутого физического и нервно – психического развития. Углубленный осмотр детей подготовительной группы проводится с участием психолога только с письменного согласия родителей(законных представителей).

Реализация отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Организация питания обеспечено при неукоснительном соблюдении требований нормативных документов, основ диетологии. Все помещения пищеблока оборудованы в соответствии с принципом поточности хранения, обработки и приготовления пищи, соответствия санитарно – гигиеническим нормам. Пищеблок включает в себя: холодный и горячий цеха, мясо – рыбный цех, цех первичной обработки овощей, цех вторичной обработки овощей, моечную для кухонной посуды, склад продуктов. Пищеблок образовательного учреждения обеспечен всем необходимым современным технологическим оборудованием, которое бесперебойно находится в рабочем состоянии.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе, инвалидов и лиц с ОВЗ

Технические средства обучения и воспитания

Эффективность коррекционно – развивающей работы определяется:

• чёткой организацией и координацией взаимодействия всех субъектов коррекционно- развивающего процесса: учителя-логопеда, педагога- психолога, воспитателя, ребенка, родителя.
• обеспечением дифференцированных условий(оптимальный режим учебных нагрузок);
• обеспечением психолого- педагогической условий: коррекционная направленность образовательного процесса; учёт индивидуальных особенностей ребёнка на адекватной возрасте форме работы с детьми - игровой деятельности, соблюдение комфортного психоэмоционального режима; использование современных педагогических технологий, в том числе информационных, компьютерных для оптимизации образовательного процесса, повышения его эффективности.
• обеспечение специализированных условий: выдвижение комплекса специальных задач обучения, ориентированных на воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; введение в содержание обучения специальных разделов, направленных на решение задач развития ребёнка, отсутствующих в содержании образования нормально развивающегося сверстника; использование специальных методов, приёмов, средств обучения, специализированных образовательных и коррекционных программ, ориентированных на особые образовательные потребности детей; дифференцированное и индивидуализированное обучение с учётом специфики нарушения развития ребёнка; комплексное воздействие на обучающегося, осуществляемое на индивидуальных и групповых коррекционных занятиях;
• обеспечение здоровьесберегающих условий: оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок воспитанников, соблюдение санитарно – гигиенических правил и норм;
• обеспечение участия всех детей с ограниченными возможностями здоровья, независимо от степени выраженности нарушений их развития, вместе с нормально развивающимися детьми в проведении воспитательных, культурно – развлекательных, спортивно – оздоровительных и иных досуговых мероприятий.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Жемчужинка» функционирует с 18.07.2013г. на основании Постановления №5989 от 18.07.2013г. администрации города Тамбова в типовом здании, расположенном по адресу: г. Тамбов, у. Тамбов-4, д.10а.

Проектно-конструкторские особенности здания предусматривают возможность доступа и перемещения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Для беспрепятственного входа в здание имеются:

• специальная кнопка вызова, выполненная в соответствии с требованиями для использованиями лицами с ОВЗ: информация выполнена шрифтом Брайля на контрастном фоне;
• безопасные перила и пандусы с нескользящим покрытием,
• вывеска с наименованием учреждения и графиком работы выполнена шрифтом Брайля на контрастном фоне.
• здании имеются таблички-указатели и план эвакуации, выполненные шрифтом Брайля на контрастном фоне.
• доступ инвалидов и других граждан с ОВЗ к месту предоставления услуги осуществляется с помощью сотрудников учреждения для сопровождения их к месту получения услуги
• проектными особенностями здания не предусмотрено наличие подъемников (лифтов), обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечение доступа в здание МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» инвалидов и лиц с ограниченными возможностями обеспечено в соответствии Паспортом доступности.

«Дорожная карта» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Жемчужинка» по повышению значений показателей доступности для инвалидов объекта и предоставляемом на нём услуг в сфере образования

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РФ О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 24 ноября 1995 года N 181-ФЗ

Конвенция ООН о правах инвалидов – основные положения, касающиеся обеспечения доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг

Постановление Администрации города Тамбова «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») «Повышение значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в муниципальном образовании городской округ – город Тамбов (2015-2020 годы)» от 11.12.2015 № 9073

Правила этикета при общении с инвалидами

Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 N 1399 "О внесении изменений в приложение к Приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 апреля 2013 г. N 277 "Об осуществлении бюджетных инвестиций за счет средств федерального бюджета в объекты капитального строительства государственной собственности Российской Федерации, не включенные в долгосрочные (федеральные) целевые программы, находящиеся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации"

Приказ Управления дошкольного образования администрации города Тамбова "О реализации мероприятий по обеспечению доступности муниципальных дошкольных образовательных учреждений для лиц с ограниченными  физическими  возможностями" от 16.02.2016 №44

Основные коды категорий инвалидов, нуждающихся в ситуационной помощи

Информация и перспективы работы по обеспечению доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг в сфере образования (далее услуги)

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в российской федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ